پایان نامه ویژگی های نمونه ای از افراد تیزهوش و عادی از لحاظ مولقه های مختلف

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 37 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 78

پایان نامه ویژگی های نمونه ای از افراد تیزهوش و عادی از لحاظ مولقه های مختلف

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

پایان نامه ویژگی های نمونه ای از افراد تیزهوش و عادی از لحاظ مولقه های مختلف

مقدمه

تربیت انسان حتی از نان شب هم واجب تر است (افلاطون)

تربیت و پرورش زیباترین چیزی است که انسان ذخیره می کند.

شاید افلاطون اولین فردی بود که به برتری های برخی از افراد در یادگیری و نیاز آنها به آموزش های خاص پی برد. او همچنین با اطلاق «هدایای فطری» به این ویژگی ها بر نقش وراثت در شکل گیری توانائی های ذهنی تاکید نمود (شکوهی و پرند، 1386).

ما در کشوری زندگی می کنیم که برای رسیدن به استقلال و پیشرفت همه جانبه در زمینه های فردی و اجتماعی، اقتصادی، صنعیت، علمی و فرهنگی به ضخیت های رشد یافته و به دلهای بیدار و مغزهای اندیشمند و دست های ماهر و توانا نیازمندیم. از آنجا که بخش مهمی از زندگی دانش آموزان مستعد و تیزهوش به انگیزه پیشرفت تحصیلی و محبوبیت اجتماعی آنها مربوط می شود متخصصان تعلیم و تربیت بایستی آنچه که در توان دارند در جهت رشد و شکوفایی استعدادهای ذاتی این دانش آموزان به کار گیرند اگر چه تیزهوشی در قالب وراثت مطرح است اما تحقق و تجلی آن به عوامل محیطی و اجتماعی هم مربوط می شود. فلدمن (1991) می گوید: «استثناها وقتی ظهور می کنند که توانایی های فوق العاده کودک و بافت خانواده و فرصت های آموزشی با هم جمع شده و شرایط بهینه ای فراهم آورند (اژه ای، 1383)

بیان مسئله:

پژوهش های روان شناسی و علوم تربیتی حاکس از آن است که همه کودکانی که به دنیا می آیند دارای توانائی های بالقوه خدادای هستند. این تواناییها به دلایل گوناگون وراثتی و محیطی در برخی بیشتر و در بعضی کمتر است. معمولاً دانش آموزان تیز هوش در مقایسه با دانش آموزان همسن عادی خود از وضعیت تحصیلی بهتری برخوردارند در واقع در پس این عامل تحصیلی است که دانش آموزان تیز هوش و ویژگی های آنها کشف می گردد. علاوه بر این بسیاری اعتقاد دارند که یافته تحصیلی دانش آموزان تیزهوش صرفاً انعکاس دهنده هوشبهر بالاست اما همانطوری که توزیع هوش و استعداد در کودکان وابسته به محیط و وراثت می باشد.

اهداف پژوهش:

هدف اصلی این پژوهش دستیابی به ویژگی های نمونه ای از افراد تیزهوش و عادی از لحاظ مولقه های «انگیزه پیشرفت تحصیلی» و «محبوبیت اجتماعی» است.

و در ضمن تعیین تفاوت هایی که بین دانش آموزان تیز هوش و عادی از لحاظ جنس وجود دارد نیز مطرح می گردد از سوی دیگر رابطه انگیزه پیشرفت تحصیلی و محبوبیت اجتماعی که به عنوان هدف طرح مورد نظر است.

فرضیه های پژوهش:

1) بین دانش آموزان تیز هوش و عادی در انگیزه پیشرفت تفاوت وجود دارد؟

2) بین دانش آموزان تیز هوش و عادی در محبوبیت اجتماعی تفاوت وجود دارد؟

3) بین دانش آموزان دختر و پسر از لحاظ انگیزه پیشرفت تفاوت وجود دارد؟

قیمت فایل فقط 8,000 تومان

برچسب ها : پایان نامه ویژگی های نمونه ای از افراد تیزهوش و عادی از لحاظ مولقه های مختلف , پایان نامه ویژگی های نمونه ای از افراد تیزهوش و عادی از لحاظ مولقه های مختلف

پایان نامه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 23 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 23

پایان نامه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

پایان نامه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت

مقدمه :

فراغت پدیده ای است اجتماعی و فرهنگی و می توان گفت از آن هنگام که جامعه و فرهنگی به وجود آمده این پدیده نیز در زندگی مردمان به صورتی مورد یافته ، مطرح گردیده است . در گذشته این اوقات به صورت کار وبازی تواما انجام می پذیرفته که بیشتر به خاطر مذهب و اعمال آن این زمان را می گذرانیدند ولی در طول تاریخ و تحولات جوامع ، به تدریج کار و بازی از همدیگر جدا شدند و اهمیتی که بشر برای اوقات فراغت خود قائل شد انواع هنرها و بازیها و . . . بسط و توسعه باور نکردنی پیدا کردند .

در کتاب مقدمه ای بر جامعه شناسی ایران ، شاپور راسخ خطاب به اوقات فراغت آن را چنین تعریف می کند :

(( فراغت به اوقاتی اطلاق می شود که در ان آدمی نه تنها از تعهدات شغلی و اقتصادی بلکه از تکالیف شخصی و خانوادگی و اجتماعی آسوده باشد و آن را به طیب خاطر به امور صرف کند ، چون تفریح ، بازی ، ورزش و کارهای ذوقی و تفننی فرهنگی ، مصرف دارد . ))

بیان مسئله :

ما با تمدنی رو به رو هستیم که در آن فراغت نقش مهمی دارد زیرا از یک طرف تکنولوژی به تدریج کار توان فرسا را از دوش افراد بر می دارد مثل     (( رایانه )) و از طرف دیگر زمان کار به علت افزایش حجم تولید ، کاهش می یابد در نتیجه در آینده ای نه چندان دور افراد با ساعات فراغت زیادی روبرو خواهند بود .

براستی برای پرکردن ساعات طولانی فراغت چه باید کرد ؟ ساعات فراغت به چه نحو گذرانده شود که در پرورش استعداد افراد موثر واقع گردد و از هدر رفتن وقت جلوگیری گردد ؟

روش تحقیق :

از آنجا که تحقیق درباه ی چگونگی گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان می باشد مطلوب ترین روش جهت انجام چنین تحقیق استفاده از روش ارائه پرسشنامه است .

قیمت فایل فقط 3,500 تومان

برچسب ها : پایان نامه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت , پایان نامه بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت

پایان نامه بررسی رابطه سرسختی، خشم و کمال گرایی با کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سوء هاضمه

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 209 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 151

پایان نامه بررسی رابطه سرسختی، خشم و کمال گرایی با کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سوء هاضمه

قیمت فایل فقط 12,000 تومان

پایان نامه بررسی رابطه سرسختی، خشم و کمال گرایی با کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سوء هاضمه

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی رابطه سرسختی ، خشم و کمال گرایی با کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سوء هاضمه انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه بیماران زن و مرد مبتلا به سوء هاضمه شهر اردبیل بود. نمونه این پژوهش 80 نفر بیمار بود که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از مقیاس سرسختی روانشناختی، پرسشنامه خشم اسپیل برگر، مقیاس کمال گرایی مثبت و منفی و مقیاس کیفیت زندگی وضعیت جسمانی ـ روانی استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش همبستگی پیرسون و ضریب رگرسیون چند متغیری استفاده شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد که سرسختی (30/- = r ) و  کمال گرایی (27/- = r ) با علائم بیماری سوء هاضمه رابطه منفی معنی داری دارد.  خشم (52/0 - = r) و کمال گرایی منفی
(27/- = r )  با علایم سوء هاضمه رابطه منفی معنی داری دارند. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که سرسختی، خشم ، کمال گرایی 48 درصد علایم بیماری سوء هاضمه را پیش بینی می کنند.  همچنین سرسختی، خشم و کمال گرایی 32 درصد کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سوء هاضمه را پیش بینی می کنند. با توجه به اینکه خشم، سرسختی و کمال گرایی نقش مهمی در تعیین علایم بیماری سوء هاضمه و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سوء هاضمه دارند می­توان راهکارهای روانشناختی از قبیل روشهای کنترل خشم و غلبه بر استرس و مقابله با مساله را به بیماران آموزش داد.

کلمات کلیدی: سرسختی، خشم، کمال گرایی، کیفیت زندگی، بیماری سوء هاضمه 

فهرست مطالب

عنوان                             صفحه

فصل اول ـ کلیات

مقدمه 3

بیان مساله 5

اهمیت و ضرورت پژوهش.. 9

اهداف پژوهش.. 10

سوالات پژوهش.. 11

فرضیه ها ی پژوهش.. 11

تعاریف نظری  و عملیاتی متغیرها 11

فصل دوم ـ ادبیات و پیشینه پژوهش

زمینه و پ‍یشینه تحقیق. 15

سوء هاضمه 16

پژوهشهای مربوط به سوء هاضمه 22

کیفیت زندگی. 24

پژوهشهای مربوط به کیفیت زندگی. 32

سرسختی. 35

پژوهشهای مربوط به سرسختی. 56

جمع بندی سوابق. 58

خشم 58

پژوهشهای مربوط به خشم 66

کمال گرایی. 69

پژوهشهای مربوط به کمال گرایی. 84

جمع بندی  سوابق. 87

فصل سوم ـ روش پژوهش

روش پژوهش.. 89

جامعه آماری، نمونه و روش نمونه گیری. 89

روش گردآوری اطلاعات.. 92

ابزار گردآوری اطلاعات.. 89

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات.. 92

فصل 4 ـ تجریه و تحلیل یافته ها

4-1-مقدمه 94

الف)  یافته های جمعیت شناختی. 94

ب- یافته های توصیفی. 97

فصل پنجم ـ بحث و نتیجه گیری

5-1- مقدمه 108

5-2- بحث در نتایج. 108

محدودیت های پژوهش.. 117

پیشنهادهای پژوهش.. 117

پیشنهادهای اجرایی. 118

فهرست منابع. 119

قیمت فایل فقط 12,000 تومان

برچسب ها : پایان نامه بررسی رابطه سرسختی، خشم و کمال گرایی با کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سوء هاضمه , پایان نامه بررسی رابطه سرسختی، خشم و کمال گرایی با کیفیت زندگی در بیماران مبتلا به سوء هاضمه

پژوهش راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در پیش دانشگاهی شهرستان جاجرم

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 322 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 52

پژوهش راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در پیش دانشگاهی شهرستان جاجرم

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

پژوهش راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در پیش دانشگاهی شهرستان جاجرم

مقدمه

اعتیاد به مواد مخدر، به عنوان نابسامانی اجتماعی، پدیده ای است که بدان ‹‹ بلای هستی سوز›› نام نهاده اند؛ زیرا ویرانگری های حاصل از آن زمینه ساز سقوط بسیاری ازارزش ها وهنجارهای فرهنگی واخلاقی می گرددوسلامت جامعه رابه مخاطره می اندازدهرسال این بلای خانمان برانداز، قربانیان بی شماری را به آغوش سرد خاک می نشاند.

اعتیاد به مواد مخدر تقریباً پدیده نوظهوری است که ازعمر آن شاید بیش از150 سال نمی گذرد. البته مصرف ماده مخدر وحتی خوگری ونیز استعمال نفننی بدان، تاریخی طولانی دارد. لیکن از قرن 19 به بعد است که به سبب تأثیر فراوان بر جنبه های متفاوت زندگی اجتماعی انسان ها، توجه بسیاری را بخود جلب کرده است. تحقیقات تاریخی ومردم شناختی نشان داده است که استفاده از مواد مخدر درگذشته صرفاً به بزرگسالان محدود بود ونوجوانان وجوانان به آن روی نمی آوردند. مصرف مواد مخدربه طور پراکنده درمراسم اعتقادی ومذهبی منحصراً توسط گروه های خاصی درشرایط معینی صورت می گرفت. اما بعدها هنگامی که مرفین، هروئین،  کوکائین وبازار آمد، مواردی از اعتیاد جوانان نیزمشاهده شد . دردهه 1960 تعداد معتادان به این پدیده آنقدر اندک بودکه توجه اجتماعی را درمقایسه وسیع به خود جلب نمی کرد؛ اما دراوایل دهه 1970 استفاده از مواد مخدر ناگهان درمیان جوانان ونوجوانان شایع شد وبه صورت مسأله ای جهانی وابعاد همه گیر آن بصورت یک موج از قاره ای به قاره دیگر گستــرش یافت.

فهرست

عنوان                                                                                                               صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق                                                                                                1

مقدمه                                                                                                                                      2         

بیان مسئله                                                                                                                                5

تعریف دانش آموز یش دانشگاهی                                                                                      6

اهمیت و ضرورت تحقیق                                                                                                     7

اهداف تحقیق                                                                                                                         9

فرضیه های تحقیق                                                                                                                 9

تعیین متغیرها                                                                                                                          10

تعاریف عملیاتی مفاهیم                                                                                                        10      

فصل دوم: پیشینه و ادبیات تحقیق                                                               12

تاریخچه مواد مخدر                                                                                                             13

تاریخچه تریاک و مواد مخدر در ایران                                                                             16

تاریخچه مصرف  هروئین در ایران                                                                                      18

قوانین ایران درباره اعتیاد                                                                                                      18

تاریخچه کنترل بین المللی مواد مخدر                                                                                19

تاریخچه عملی تحقیق                                                                                                          20

فصل سوم: روش تحقیق                                                                             22

نوع تحقیق                                                                                                                              23

ابزار اندازی گیری                                                                                                                 23

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها                                                                   24

جدول ها و نمودارها                                                                                                             25

فرضیه ها                                                                                                                                 42

فصل پنجم: نتیجه گیری                                                                              47

خلاصه تحقیق                                                                                                                                    48

ارائه پیشنهادات                                                                                                                      49

محدودیت های تحقیق                                                                                                         49

محدودیتهایی که در کنترل محقق است                                                                             50

ضمائم: پرسشنامه ارائه شده به دانش آموزان                                               51

منابع و مآخذ                                                                                                                          52

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

برچسب ها : پژوهش راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در پیش دانشگاهی شهرستان جاجرم , پژوهش راهکارهای پیشگیری از اعتیاد در پیش دانشگاهی شهرستان جاجرم , تاریخچه مصرف هروئین در ایران قوانین ایران درباره اعتیاد تاریخچه کنترل بین المللی مواد مخدر , پیشگیری از اعتیاد

پایان نامه بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه

دسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 105 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 167

پایان نامه بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

پایان نامه بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه می‌پردازد. جامعه آماری این تحقیق 72 نفر بود ، که به طور تصادفی انتخاب و به دو گروه 36 نفره آزمایش و گواه تقسیم شدند. از پرسشنامه تحلیل بیان نوشتاری برای بررسی و نمره گذاری متون بیان نوشتاری استفاده شده است. به منظور اطمینان محقق از یکسان بودن توانایی نوشتن گروه ها ، هر دو گروه در یک دوره بیان نوشتاری شرکت نمودند و پیش آزمون تحلیل بیان نوشتاری انگلرت(1990) از آنها به عمل آمد که تفاوت نداشتند. برای انجام این پژوهش ، گروه آزمایش به 12 گروه سه نفره تقسیم شدند که هر گروه با هم  انشا می‌نوشتند. هر جلسه دو موضوع به دانش آموزان داده می‌شد و آنها به دلخواه یکی را انتخاب می‌کردند.در حالی که گروه کنترل به روش معمول,تک تک انشا می‌نوشتند. پس ار پایان جلسه دهم از  دو گروه ، پس آزمون به عمل آمد و همگی  انشای یک نفره نوشتند. نتایج نمرات نشان داد که عملکرد گروه آزمایش بهتر از گروه گواه بوده است و یادگیری گروهی می‌تواند تاثیر مثبتی بر انشای دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری داشته باشد چرا که دانش آموزان می‌توانند با مشورت از عقاید یکدیگر استفاده نمایند ، راجع به انشای یکدیگر اظهار نظر کنند و در نتیجه پیشرفت نمایند.

مقدمه

بیان نوشتاری یکی از مهم ترین مسائل محققان یادگیری و زبان است. بعضی از دانش آموزان شکایت می‌کنند که با وجود شناخت قواعد دستوری و معنایی یاد نمی‌گیرند بنویسند باید توجه داشت گرچه نمی‌توانند نویسنده شوند ، اما می‌توانند بهتر و سازمان یافته تر بنویسند. در این میان دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه مشکلات پیچیده تری در بیان نوشتاری دارند.

کاپلان وسادوک (1991) ترجمه پور افکاری (1372) بیان می‌کنند ، اکثر کودکان با ناتوانی در بیان نوشتاری ، با بالا رفتن سن و رفتن به کلاس های بالاتر ، جملات کتبی و شفاهی شان ، ابتدایی تر و عجیب تر شده و نسبت به سطح مورد انتظار پایین تر به نظر می‌رسند. کلمات انتخابی آنها اشتباهی و نا مناسب ، پاراگراف ها آشفته و فاقد توالی و کلام مناسب است. با افزایش تعداد و انتزاعی شدن خزانه لغات ، توانایی آنها نیز برای هجی کردن درست کاهش می‌یابد.

قیمت فایل فقط 4,000 تومان

برچسب ها : پایان نامه بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه , پایان نامه بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه , بررسی تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه , تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری دانش آموزان دارای ناتوانی یادگیری ویژه , تاثیر یادگیری همیاری بربهبود بیان نوشتاری , پایان نامه بررسی تاثیر یادگیری