بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش

بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان و پیش دبستان

بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان و پیش دبستاندسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 161 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 82

پایان نامه دوره کارشناسی بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان و پیش دبستان در شهرستان اردبیل مقدمه شیوه های فرزندپروری، روش هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به کار می گیرند و بیانگر نگرش هایی است که آن ها نسبت به فرزندان خود دارند هم چنین شامل معیارها و قوانین است که برای فرزن

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

خرید

پایان نامه دوره کارشناسی

بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی

دانش آموزان دبستان و پیش دبستان در شهرستان اردبیل

مقدمه

شیوه های فرزندپروری، روش هایی است که والدین برای تربیت فرزندان خود به کار می گیرند. و بیانگر نگرش هایی است که آن ها نسبت به فرزندان خود دارند هم چنین شامل معیارها و قوانین است. که برای فرزندان خویش وضع می کنند ولی باید پذیرفت که رفتارهای فرزندپروری به واسطه فرهنگ، نژاد، قوانین و گروههای اقتصادی تغییر می کند.

به همین جهت می توان گفت که خانواده نقش مهمی را در بهداشت روانی فرزندان ایفا می کند و با شیوه های تربیتی نامناسب، رفتارهای نامناسب را از قبیل پرخاشگری و غیره را به وجود آورند.کنترل والدین آن دسته از رفتارهای والدین را شامل می‌شود که در خدمت جامعه پذیری (فرایند انتقال ارزش‌های اجتماعی از والدین به فرزندان) کودک قرار دارد. این امر به صورت توانایی والدین دراعمال رهنمود، ثبات، توانایی تحمل رفتارهای نامطلوب (برای مثال فریاد کشیدن، بهانه‌جویی، گریه و ...) و استفاده از مشوق‌ها و تقویت‌ها، نمود دارد. محبت نیز شامل صمیمیت، علاقه، مهربانی و عاطفه والدین می‌باشد(آقا بخشی،1375)

فهرست مطالب

مقدمه.. 1

بیان مسأله.. 2

تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای پژوهش.. 8

تعریف مفهومی شیوه های فرزند پروری.. 8

تعریف عملیاتی شیوه فرزندپروری.. 8

شیوه های فرزندپروری.. 10

نظریه بامریند.. 11

الگوی ونیتر باتم.. 15

شخصیت فرزندان و شیوه های تربیت آنان.. 16

اهمیت خانواده.. 29

خانواده به عنوان معلم و الگو.. 31

خانواده به عنوان کانون محبت و امنیت.. 32

نقش اقتصاد در خانواده.. 33

موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری.. 34

وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین.. 36

تربیت فرزندان وباروری ثمربخش.. 37

شبکه خانوادگی.. 38

والدین درمسئولیت شریک هستند.. 39

تحصیلات والدین.. 42

بی سوادی والدین.. 44

مباحث نظری تحقیق.. 44

1-نظریة بلوم: 44

2- نظریه دورکیم: 45

3-نظریه مازلو: 45

روش انجام تحقیق.. 47

جامعه آماری.. 47

نمونه آماری.. 47

الف: روش نمونه گیری  و حجم نمونه.. 48

ابزار اندازه گیری.. 48

روش تجزیه و تحلیل داده ها.. 49

آمار توصیفی.. 51

بخش دوم آمار استنباطی.. 55

بحث ونتیجه گیری.. 59

محدودیت های پژوهش.. 60

پیشنهادات.. 61

منابع.. 62

قیمت فایل فقط 10,000 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان و پیش دبستان , پایان نامه دوره کارشناسی , بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان و پیش دبستان در شهرستان اردبیل , بررسی رابطه شیوه های فرند پروری , بررسی رابطه شیوه های فرند پروری و تاثیر آن , فرند پروری و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دبستان و پیش دبستان


بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی

بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی نمونه دولتی دخترانه و پسرانه

بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی نمونه دولتی دخترانه و پسرانهدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 2 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 309 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 93

پایان نامه کارشناسی در رشته روانشناسی بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی نمونه دولتی دخترانه و پسرانه سراب مقدمه یکی از موضوعاتی که امروزه مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت به ویژه متخصصان آموزش و پرورش قرار گرفته است بررسی ویژگی های شخصیتی دانش آموزان تیز هوش در ارتباط با خلاقیت میباشد خلاقیت یکی از مفاهی

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

خرید

 

پایان نامه  کارشناسی در رشته روانشناسی


بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی نمونه دولتی دخترانه و پسرانه سراب

مقدمه

یکی از موضوعاتی که امروزه مورد توجه متخصصان تعلیم و تربیت به ویژه متخصصان آموزش و پرورش قرار گرفته است بررسی ویژگی های شخصیتی دانش آموزان تیز هوش در ارتباط با خلاقیت میباشد . خلاقیت یکی از مفاهیم پیچیده مربوط به انسان است که ارائه تعریف روشن ،بدون ابهام ، دقیق و مورد پذیرش اکثر روانشناسان و مربیان تعلیم و تربیت از آن مشکل میباشد .به احاظ لغوی در زبان انگلیسی ، ریشه واژه خلاقیت کلمه لاتین create است که در فرهنگ واژگان به گونه های متفاوتی تعریف شده است . از جمله در فرهنگ واژگان ماکاری خلاقیت به معنای تکامل یا تخیلات فرد به شکل اختراع و ابداع معنا شده است . در فرهنگ وبستر ، خلاقیت توانایی با قدرت ایجاد محصول نوین ، از راه بکارگیری قدرت صور و تحلیل ذکر شده است ( بع نقل از هاریس 1998)

اکثر روانشناسان در این مطلب توافق دارند که خلاقیت به دست آورد های تازه و ارزشمند اشاره دارد (ویسبرگ 1992) ،( آیزنگ 2000) معتقد است خلاقیت فرایند روانی میباشد که منجر به حل مسئله ، ایده سازی ، مفهوم سازی ، ساختن اشکال هنری ، نظریه پردازی و تولیداتی میشود که بدیع و یکتا باشد . همچنین آمابیل (1989 ، ترجمه قاسم زاده و عظیمی 1377) عمل خلاق را عملی میدیند که دارای دو ضابطه تازگی و مناسب باشد به اعتقاد افروز (1386) بر این باور است که خلاقیت به معنای خاص آن به مثابه برترین ویژگی ذهنی انسان مولد و متفکر خود نشانی است از رشد متعادل و متعالی شخصیت و پاسخی است به نیاز همیشه انسان به شکافتن بن بست ها و راه یافتن به فراتر ها .

گیلفورد (1975) در مدل ساختار هوشی خود خلاقیت را متشکل از هشت عنصر اساسی حساسیت مساله ،سیالی،ایده های نوین ، انعطاف پذیری، هم نهادی ، تحلیل گری، پیچیدگی ، و ارزشیابی میداد . گاه نیز او از چهار عنصر نام میبرد که عبارت اند از :

سیالی : یعنی قدرت تولید ایده ها و جواب فراوان در یک جمله

انعطاف پذیری : یعنی توانایی لازم جهت تغییر جهت فکری یا توانایی تولید جواب متنوع

بسط: یعنی توجه به جزئیات وابسته به یک ایده

ابتکار : به معنای توانایی تولید محصولی نو و بدیع

 

فهرست مطالب

عنوان  صفحه

 

مقدمه     11

تعریف موضوع     13

اهمیت و ضرورت موضوع   15

بیان مساله            16

اهداف تحقیق        17

سوالات تحقیق       18

فرضیه های تحقیق 18

تعاریف عملیاتی     19

تعریف خلاقیت      21

خلاقیت به عنوان یک تولید     23

خلاقیت بعنوان یک فرایند      23

خلاقیت بعنوان یک مهارت     24

خلاقیت به عنوان یکسری شرایط محیطی           24

موانع خلاقیت کودکان          25

چگونه خلاقیت کودکان را افزایش دهیم  28

الف - تقویت عناصر انگیزشی خلاقیت  29

ب – تقویت عناصر شخصیتی خلاقیت  36

1- اعتماد به نفس و اراده مستقل          36

گام اول – شناخت تواناییها و قابلیت خویش         37

گام دوم – راههای مقابله با مسائل        38

گام سوم – حق انتخاب و تصمیم گیری  38

2- پذیرش خطر و کسب تجربه           41

سایر روشهای پرورش خلاقیت            44

الف – خلاقیت تجسمی         44

1- نقاشی 45

ب - خلاقیت کلامی 45

1- نویسندگی        46

2- قصه گویی       47

3- شعرخوانی و سرود خوانی 47

ج – خلاقیت موسیقیایی        48

د- خلاقیت حرکتی  48

1- بازی  49

2- نمایش و تئاتر    50

ه – خلاقیت مکانیکی           50

1- کاردستی         50

مفهوم خلاقیت و نوآوری       51

کمالگرایی            52

علل و عوامل مؤثر بر کمال گرایی       52

ویژگیهای افراد کمال گرا      53

ابعاد کمال گرایی    54

درمان کمال گرایی  55

علل کمال گرایی    56

دور معیوب (سیکل معیوب) در روند کمال گرایی 58

تلاش (پشتکار) سالم            59

در مورد کمال گرایی چه باید کرد؟       60

پیشینه تحقیق در ایران         62

تحقیقات انجام شده در خارج از کشور    66

مقدمه     69

جامعه آماری         69

نمونه و روش نمونه گیری     69

ابزار تحقیق          70

پرسشنامه خلاقیت تورنس     70

روش تجزیه و تحلیل داده ها   71

بخش اول آمار توصیفی        73

مقدمه     84

نتیجه گیری          84

محدودیت ها         86

پیشنهادات            87

منابع      89

 

قیمت فایل فقط 15,000 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی نمونه دولتی دخترانه و پسرانه , پایان نامه کارشناسی در رشته روانشناسی , بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان دبیرستانی نمونه دولتی دخترانه و پسرانه سراب , بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت , بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با خلاقیت در دانش آموزان


بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان

بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد

بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاددسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 1 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 117 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 115

پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل مقدمه بیماریهای روانی از بدو پیدایش بشر وجود داشته و هیچ فردی، از هیچ طبقه اقتصادی اجتماعی خاص در مقابل آنها مصونیت نداشته و خطری است که بشر را مرتباً تهدید می کند خوشبختانه نهضت بهداشت روانی در پنج قرن اخیر، افکار

قیمت فایل فقط 30,000 تومان

خرید

پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی


بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل

مقدمه

بیماریهای روانی از بدو پیدایش بشر وجود داشته و هیچ فردی، از هیچ طبقه اقتصادی- اجتماعی خاص در مقابل آنها مصونیت نداشته و خطری است که بشر را مرتباً تهدید می کند. خوشبختانه نهضت بهداشت روانی در پنج قرن اخیر، افکار غلط و خرافات در مورد این بیماریها را کنار گذاشته و نشان داده اند که اولاً بیماری های روانی، قابل پیشگیری بوده و ثانیاً در صورتی که مانند سایر بیماریها به موقع تشخیص داده و تحت درمان قرار گیرند به همان نسبت از فرض شدن و عوارض آنها کاسته خواهد شد.

در راستای همین ایده، بهداشت روانی که جزئی از بهداشت عمومی محسوب می شود به پیگیری موارد زیر می پردازد.

-         افزایش سطح بهداشت روانی از طریق ارتقاء آگاهی های جامعه در مورد بیماری های روانی

-         شناسایی و تشخیص زودرس اختلالات روانی و درمان آنها

-         پیشگیری از عوارض و عود بیماری و توانبخش بیماران

-         پیشگیری از بروز بیماریهای روانی از طریق پیشگیری و درمان بیماریهای جسمی

یکی از دغدغه های مهم انسانها در همه دوره های تاریخ، سلامت روانی در کنار سلامت جسمانی بوده است، عالمان دینی، پزشکان و مربیان اخلاق بیشتر این تلاشها را برای بررسی علمی سلامت روانی و ملاکها و راه های نیل به آن مبذول نموده اند و روان شناسان و روان پزشکان در اوایل قرن بیستم سلامت و بهداشت روانی را با مبانی و روش های جدیدتری بررسی و به تعبیری نهضت جدید بهداشت روانی را پی ریزی کردند، بی تردید آموزه های دینی تاثیر مهمی در تعریف سلامت روانی و راه های نیل به آن داشت، بلکه یکی از اهداف مهم ادیان الهی تامین سلامت روانی انسانها محسوب گردیده است. از نظر روان شناسان آرامش روانی و احساس رضایت از زندگی از ویژگیهای اساسی در افراد سالم و بهنجار است. بررسی حالات و روحیات فرد با ایمان نیز حاکی از آرامش خاطر و صفای درونیشان است و درون فرد مومن روشن از نور حقیقت و سرشار از لذت معنوی است. (مطهری، 1357)

آیات قرآن کریم نیز بر این نکته صحه می گذارند به عنوان مثال در سوره­ی مبارکه رعد آیه 28 آمده است که ... الذین آمنوا تطمئن قلوبهم بذکر الله الّا بذکرالله تطمئن القلوب. آنها به خدا ایمان آورده و دل هایشان به یاد خدا آرام می گیرد، آگاه باشید تنها یاد خدا آرام بخش دلهاست. قرآن کریم حالت تعارض و اضطراب و افسردگی و سرگردانی و خود باختگی (که مخرب سلامت روان هستند) را که به انسان فاقد ایمان دست می دهد چنین بیان می کند. 

فهرست مطالب

مقدمه.. 1

بیان مسئله.. 3

ضرورت و اهیمت تحقیق.. 5

سوالات تحقیق.. 6

فرضیه های پژوهش.. 6

اهداف پژوهش (هدف کلی- هدف جزئی).. 7

هدف جزئی.. 7

تعاریف و مفاهیم.. 7

تعاریف عملیاتی.. 9

مقدمه.. 12

کارکرد دین و اعتقادات مذهبی به عنوان یک نیاز فطری   13

مفهوم شناسی و سلامت روانی.. 16

سلامت و بهداشت روان از نظر اسلام.. 19

آیات قرآنی بر بهداشت روانی.. 20

منشا دین و برخی از مفاهیم و نمادهای مذاهب ابتدایی   21

دین و انتظار بشر از آن.. 22

دین.. 23

تعریف دین از دیدگاه اندیشمندان مسلمان.. 24

دیدگاههای عمده در باب انتظار بشر از دین.. 27

آراء اندیشمندان غربی در باب کارکردهای دین.. 29

آثار و برکات عبودیت و بندگی (معتقد بودن به اعتقادات مذهبی).. 33

کارکردهای دین.. 34

رفتار مذهبی از دید روانشناسان.. 35

تاریخچه بررسی های روان شناختی رفتار مذهبی.. 36

سلامت و بهداشت روان.. 38

مکاتب بهداشت روانی.. 41

نظر دانشمندان اسلامی درباره نفس (روان).. 43

بهداشت روانی بر اساس مکاتب مختلف روانشناسی.. 44

مکتب زیست گرایی.. 44

مکاتب روانکاوی.. 46

کارل گوستا و یونگ.. 47

اریک اریکسون.. 48

اریک فرام.. 49

مکتب انسان گرایی.. 49

کارل راجرز Carl Rogers. 50

آبراهام فرلو Abraham Moslow.. 51

مکتب رفتار گرایی.. 51

بی- اف- اسکینر Skinner 52

مکتب شناخت گرایی.. 52

ویلیام گلاسر William glasser 53

آلبرت الیس Albert Elis. 54

مکتب هستی گرایی.. 55

ویکتور فرانکل Victor Frankl 55

تعریف بهداشت روانی و سه سطح پیشگیری.. 56

اصول بهداشت روانی.. 58

اسلام و راه حل هایی درباره برخی از مشکلات روانی.. 59

فراموشی.. 59

شیوه های پیشگیری و درمان افسردگی.. 64

بهینه سازی روابط خانوادگی.. 64

ابراز محبت.. 65

عقده حقارت.. 68

کارل یونگ می گوید.. 71

توکل (دعا و نیایش).. 73

افزایش اعتماد به نفس.. 73

اعتقاد به هدفمندی جهان.. 76

توجه به جنبه های مثبت زندگی.. 76

کرامت انسان بر اساس کنترل نفس.. 78

سوابق پژوهش.. 79

نتایج پژوهش اعتقادات مذهبی و سلامت روان در خارج از کشور   79

روش تحقیق.. 87

جامعه آماری.. 87

نمونه آماری.. 88

روش نمونه گیری.. 88

ابزار تحقیق.. 88

پرسشنامه جهت گیری مذهبی آلپورت.. 89

روش تجزیه و تحلیل اطلاعات (داده ها).. 90

بخش اول آمار توصیفی.. 92

بخش دوم آمار استنباطی.. 97

بحث و نتیجه گیری.. 102

محدودیت پژوهشی.. 103

پیشنهادات.. 104

قیمت فایل فقط 30,000 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد , پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی , بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان دانشگاه آزاد اردبیل , بررسی رابطه میزان اعتقادات مذهبی , میزان اعتقادات مذهبی و سلامت روانی در بین دانشجویان


بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانش

بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی

بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامیدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 4 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 1773 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 85

پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل مقدمه هیجان ها علاوه بر واکنش های عمومی،برخی گرایش های رفتاری خاصی را نیز سبب می شوندممکن است هنگام شادی بخندیم،با احساس ترس میدان را خالی کنیم،در موقع خشم رفتارپرخاشگرانه نشان می دهیم

قیمت فایل فقط 25,000 تومان

خرید

پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی

بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل


مقدمه

هیجان ها علاوه بر واکنش های عمومی،برخی گرایش های رفتاری خاصی را نیز سبب می شوند.ممکن است هنگام شادی بخندیم،با احساس ترس میدان را خالی کنیم،در موقع خشم رفتارپرخاشگرانه نشان می دهیم،وجز اینها.

از میان این واکنش های هیجانی،روانشناسان مخصوصاً یکی از آنها را به تفضیل بررسی کرده اند- مقصود پرخاشگری است.این توجه خاص تا حدودی به دلیل اهمیت اجتماعی مساله پرخاشگری است.از نظر اجتماعی در عصری که سلاح های هسته ای به صورت گسترده در دسترس است،حتی یک اقدام پرخاشگرانه نیز می تواند فاجعه به بارآورد.در سطح فردی،بسیاری از مردم غالباًافکار وتکانشهای پرخاشگرانه دارندونحوه ی کنار آمدن آنها با این افکار،اثرات گسترده ای برسلامت وروابط میان فردی آنان جای می گذارد.دلیل دیگری برای

علاقه مندی روانشناسان به پژوهش در مبحث پرخاشگری این است که در حال حاضردر قلمرورفتار اجتماعی با دونظریه ی عمده روبرو هستیم؛که برداشت های کاملاًمتفاوتی را درباره ماهیت پرخاشگری مطرح ساخته اند.نظریه روانکاوی فروید به پرخاشگری به عنوان یکی از سایقها می نگرد.در حالیکه در نظریه یادگیری اجتماعی،پاسخی آموخته شده به شمارمی آید.پژوهش در زمینه پرخاشگری کمک می کند تا این دو نظریه رقیب را ارزیابی کنیم.

منظور ما از پرخاشگری رفتاری است به قصد آسیب رساندن(جسمانی یا زبانی)به فردی دیگریا نابود کردن دارایی دیگران.مفهوم اصلی در این تعریف قصد است.

یکی از عوامل اثر گذار برپرخاشگری مردان،میزان تستسترون است.که زیاد بودن آن باعث پرخاشگری می شود.

فهرست مطالب

فصل اول.. 8

مقدمه.. 9

بیان مسئله.. 10

ضرورت واهمیّت تحقیق.. 12

سوالات تحقیق.. 13

فرضیه های پژوهش.. 14

متغییر های تحقیق.. 14

اهداف تحقیق.. 15

تعاریف عملیاتی.. 15

فصل دوم.. 18

پیشینه پژوهش.. 18

تعاریف پرخاشگری.. 19

تعاریف ناکامی.. 20

انواع پرخاشگری.. 22

طبقه بندی پر خاشگری.. 23

شیوع یا همه گیر شناسی.. 24

سبب شناسی.. 25

تماشای خشونت.. 33

پرخاشگری از دیدگاه نظریه یادگیری اجتماعی.. 39

عوامل زیستی پر خاشگری.. 39

صدمات به مناطق مغزی.. 41

وراثت شناسی.. 41

عوامل رایج پیش بینی کننده خطرناک بودن.. 43

نظریه های پرخاشگری.. 44

نظریه فردیت زدایی پرخاشگری زیمبادو.. 44

نظریه انسانیت زدایی پرخاشگری فشباخ.. 44

نظریه انتقال برانگیختگی.. 45

نظریه ی درون گرایی برون گرایی.. 45

مدل شرمساری.. 46

مدل پرخاشگری- پرخاشگری.. 47

پیشگیری و درمان.. 48

ادبیات پژوهشی.. 50

تحقیقات انجام شده در داخل کشور.. 55

فصل سوم.. 56

روش پژوهش.. 56

روش پژوهش.. 57

جامعه آماری.. 57

نمونه آماری.. 57

ابزار پژوهش.. 57

روش تجزیه و تحلیل داده ها.. 59

فصل چهارم.. 60

تجزیه و تحلیل داده ها.. 60

آمار توصیفی.. 61

بخش دوم : آمار استنباطی.. 65

فصل پنجم.. 68

بحث و نتیجه گیری.. 68

نتیجه گیری.. 69

محدودیت های پژوهش.. 70

پیشنهادات.. 71

منابع:.. 72

قیمت فایل فقط 25,000 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی , پایان نامه کارشناسی روانشناسی بالینی , بررسی رابطه ناکامی با پرخاشگری در بین دانشجویان دختر و پسر روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل


بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاه

بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاه

بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاهدسته: روانشناسی و علوم تربیتی
بازدید: 3 بار
فرمت فایل: doc
حجم فایل: 276 کیلوبایت
تعداد صفحات فایل: 99

پایان نامه کارشناسی مشاوره بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی مقدمه مسأله اهمال کارى در منابع اسلامى از دیر باز مورد توجه بوده و در روایات و ادعیه درباره آن سخن به میان آمده است امیدوارم که در این نوشته، قلمرو بحث به روشنى نشان داده شود تا راه بهره ورى بیش تر از آیات و روایات به روى آیندگان باز گ

قیمت فایل فقط 30,000 تومان

خرید

[4]

قیمت فایل فقط 30,000 تومان

خرید

برچسب ها : بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاه , پایان نامه کارشناسی مشاوره , بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی , بررسی رابطه اهمال کاری با کمالگرایی , اهمال کاری با کمالگرایی , کمالگرایی در بین دانشجویان دانشگاه